萨德勒命名退休了29年以后


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博士。保罗·萨德勒在他的办公室坐落在韦兰棕色家庭会议中心 浸会大学。萨德勒被授予名誉地位,经过29年退休 在Wayland的服务。

站在舞台上,整个观众看出来,保罗·萨德勒看着面孔 学生准备领取毕业证书。这是毕业。许多这些学生 他知道。我有一些教。少数有指导。毕业典礼是什么 对于宗教的新来的教授。毕竟,我参加了在毕业 至少一年29年的两倍。五月ESTA仪式是不同的,但是。 这是他的最后一次。

5月11日,萨德勒是由bt365手机和他的同行们的认可 宗教的名誉教授称号被赋予他。这是一个当之无愧 荣誉在为各种角色谁曾在过去的韦兰29年男人 从篮球比赛的公共地址播音员宗教学院院长 和哲学和他目前的教会和教派关系总监的位置。

致力于部的生活,萨德勒开始了他的职业生涯,作为一个牧师。我正在完成 他在贝勒大学的博士学位,而在牧养韦科一所教堂当我接到一个电话,从 老友。

“我已经得到了到我缺乏只是我的论文的地步,”我说。 “我有一个 很好的朋友在这里(在韦兰),加里·曼宁,谁已经是对教师。 他们有一个开放和加里打电话给我,问我是否有兴趣。“

萨德勒还没有在大学阶段给予了很多心思的教学。我决定 为了他的事工受益牧师攻读博士学位。通过他的教育, 但是,我看到了对学生有影响的教授。

“我已经开始成(博士)计划我猜你自我完善说, 或提高我的知识,这将有助于更好地说教或教学 教堂,“萨德勒说。 “但是经过时间的课程,被周围的那 教职员工那里,越来越接近他们,我才知道他们找来看看 这个角色和我知道他们对我的生活产生的影响。

“是能够将工作与学生未来通过这一概念,并有机会 这些年轻人的影响甚至可能是导师对他们来说,这成了一个意义 呼吁我的生活,“我说。

他的教学生涯萨德勒开始是宗教的助理教授,将随着 他的知识和20年的教会工作人员的工作经验。我的工作 他从助理副教授,教授和系主任一路再到 宗教和哲学的学校,学习的每一步。

“我搬到了教师的各级别,各个级别你学习,你的成长和 你越来越意识到在较大的大学发生的事情,“萨德勒说。 “什么 是大学对我们是如何构造的关注;我们如何管理 我们的工作;我们如何组织自己。“

萨德勒并没有限制,但对自己教师的问题。我一发不可收拾,开始工作 随着大学的其他地区,主要是田径。我被搭讪 然后竞技主任博士。关于格雷格FERIS作为大学的体育教师 代表。它是通过校际全国协会所要求的角色 田径(NAIA),韦兰制裁身体的运动。这是我一直为角色 15年。

“我一直热衷于体育运动,去了游戏,只是一个风扇,”萨德勒 说。 “(FERIS)指出,和我接洽做什么工作,并解释 它涉及到“。

远东的工作是要确保运动员学术资格参加。 但它不是萨德勒唯一的田径责任。我还担任了公众 韦兰地址播音员篮球比赛了好几年。

“我认为这是非常有趣的,”我说。 “你了解其中的一些教练和 玩家更好一点。你从不同的角度看比赛,坐在 表和听教练,官员,球员和表之间的相互作用 官员。我非常喜欢这一点。“

而与竞技的工作是愉快的,并提供了一个渠道互动 大学在不同的级别,教师的责任外,当我继续 要提前在他的职业生涯,额外的工作职责作出必要为他一步 从竞技的路程。

“一旦我成为院长我们扩大和竞技;我们加入了足球,摔跤, 游泳和跳水的......所以我的职责,院长是远远大于时间 当我还是一个普通教师和最显着增加了负荷。 我不能只是管理这两个中,“萨德勒说。

作为院长,Sadlers教室职责有所缩水,但行政 责任继续增长。萨德勒说我能够从他的经验借鉴 工作他的方式通过教师。

“在每个级别你获得知识,你获得更广阔的视野,并且获得 的一些管理任务的认识是在那所大学是至关重要的,“ 他说。

几年如萨德勒院长后,正准备换了又换。它是关于 那个时候医生。鲍比厅曾担任执行副总裁,升为 该大学校长。 ADH大厅记住改变什么已经被称为 教堂服务办公室。萨德勒步入教堂的主任的位置 和教会的关系,那是韦兰的位置的意思加强联系 随着宗派的教会和组织。

“我知道韦兰。我知道教会。我知道施洗约翰的人,“萨德勒说。 “只是将这 那些在一起是这项工作的一个重要组成部分,这是我已经喜欢做 非常感谢。我几乎希望我能早一点做了“。

萨德勒作为步入退休,我想我会继续将工作与教会, 讲道和教学为起来的场合。我和他的妻子,jimye,有没有用心 普莱恩维尔离开。 jimye过气对抗癌症,但做的非常好,给 该Sadlers对未来的希望。他们的主要焦点将动用退休 时间谁在黄色,旅游活的孙子。虽然我也很期待 退休,萨德勒说在韦兰花费的时间,我将永远是特殊的,特别是 的关系,我沿途建。

“在这些家伙的宗教情谊是真的很特别。我们是朋友 以及同事。我们一起社会化,以及一起工作,“我说。

但同时萨德勒赞赏他的时间与同事,他说这是学生 间的变换这在韦兰值得着实让他的时间。

 “看着学生的学习和成长,”我说。 ” ......变得比它们当初 来了。“

 

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